Una experiencia personal con SPC

Uno de los centros que atiendo como psicopedagogo es un centro de educación especial. Este centro está haciendo un esfuerzo por llevar a cabo todas las escolarizaciones compartidas que sean posible. El caso que nos ocupa es el de un alumno de 5 años con una importante discapacidad motriz y sin lenguaje oral pero con una buena comprensión y una capacidad intelectual conservada. Este alumno empezó el curso pasado a realizar una escolarización compartida con un centro de educación infantil i primaria ordinario con el curso de P4.
Para introducir al alumno en esta modalidad se intercambiaron fotografías entre el centro ordinario y el CEE para que el alumno conociera a sus futuros compañeros y a sus referentes en el centre y para que los alumnos del centro ordinario le conocieran a el a su discapacidad.
Este alumno utiliza para comunicarse un SPC. También se presentó a los alumnos una versión sencilla del mismo. En la actualidad los compañeros de la escuela ordinaria han comprendido perfectamente las necesidades especiales y las adaptaciones que nuestro alumno necesita para comunicarse y son capaces de mirar con paciencia mientras que el busca los simbolos necesarios y mostrarse contentos cuando lo consiguen entender.
A veces las barreras están más en las cabezas de los "normales" que en las dificultades de los "discapacitados". Los niños con muchas menos barreras en su mente saltan los obstáculos con mucha mayor fluidez.